Grupo Investigación Educativa AlACiMa-RUM y RP

El efecto de las preguntas conceptúales y metacognitivas versus preguntas algorítmicas en el aprendizaje de matemáticas.

2007-11-06T06:59:30+00:00

A continuación tres documentos relacionados con la plenaria que ofrecerán la Dra. Carmen Bellido y el Dr. Keith Wayland de la Universidad de Puerto Rico, Mayagüez y los profesores Gregorio Ruiz y Rosalía Alvarez de la Escuela Superior Eugenio María de Hostos en Mayagüez.
Articulo "The Art of Generating Good Questions" está disponible aqui: http://www.lacoctelera.com/myfiles/investigarum/TheArtOfGeneratingGoodQuestions.pdf

Tabla para el análisis de error Newman está disponible aqui:
http://www.lacoctelera.com/myfiles/investigarum/NewmanErrorAnalysisTabla.doc

Resumen Análisis de Preguntas está disponible aqui:
http://www.lacoctelera.com/myfiles/investigarum/AnálisisdePreguntasResumen.doc

Agenda Encuentro Futuros Maestros y Congreso Investigación Educativa

2007-11-06T06:58:56+00:00

Adjunto, en formato word, la agenda para el Encuentro que se llevará a cabo este sábado 22 de abril del 2006 en el hotel Caribe Hilton de San Juan. Los participantes de la zona de Mayaguez deben confirmar su asistencia y dejarnos saber si necesitarán servicio de transportación.

Agenda Tentativaenlace

Plantilla para afiches a exhibirse 22 de abril del 2006 Caribe Hilton

2007-11-06T06:57:28+00:00

Adjunto plantilla que pueden utilizar para elaborar el afiche sobre su trabajo de investigación educativa. La plantilla está en formato power point según las especificaciones requeridas por el tipo de montaje que se hará el día de las presentaciones.

Instrucciones Simples para crear un afiche con la plantilla para Powerpoint

Es una buena idea diseñar su afiche en un papel de tamaño carta o legal para que tenga una idea de cómo quiere que se vea el mismo. Una vez sepa la información, fotos, gráficas, etc que utilizará en su afiche trabájelos en la plantilla disponible.

1. Abrir la plantilla utilizando el programa Powerpoint

2. La plantilla ya tiene el tamaño establecido en las instrucciones para la presentación del 22 de abril (para verla del tamaño en que se debe imprimir, debe ir a View, Zoom, y escoger 100%. Para poder trabajar mejor en ella, debe mantenerla en un tamaño reducido que puede variarlo utilizando la herramienta de Zoom. “Fit” hará que se vea el afiche completo en su pantalla.

3. Debe sentirse en la libertad de cambiar el arreglo y disposición de la información, color de fondo, color de las letras o tipo de letra. Recuerde que debe utilizar una letra que sea legible a al menos 5 pies de distancia y utilizar un contraste de colores que además de visible no hagan ver su afiche muy cargado.

4. Si no utiliza la plantilla disponible, debe establecer el tamaño del afiche en el documento que está trabajando. Para esto, debe ir a File, Page Set Up, donde dice Slides sized for: debe escoger Custom y marcar 48” en Width y 24” en height.

5. Recuerde ir guardando su afiche cada cierto tiempo para evitar perder el trabajo.

6. Una vez complete su afiche, debe enviarlo en formato digital a la oficina de su zona para poder imprimirlo. La fecha máxima para enviar el formato digital es el viernes 14 de abril del 2006.

Plantilla Afiche Investigación Educativa

Recordatorio reunión seguimiento Grupo RUM - lunes 23 de enero 2006

2007-11-06T06:50:17+00:00

El Grupo de Investigación Educativa del RUM tendrá una reunión seguimiento este próximo lunes a las 5:00PM en las Salas Eugene Francis. Vengan preparados con sus preguntas para continuar elaborando la propuesta.

Recordatorio reunión grupo del RUM el miércoles 30 de noviembre de 2005

2007-11-06T06:45:55+00:00

Este es un recordatorio que el próximo miércoles, 30 de noviembre de 2005 a las 4:30 pm el grupo de Investigación Educativa del RUM nos reuniremos en la Sala Eugene Francis del edificio de física en el Recinto de Mayagüez. El propósito de la reunión es darle seguimiento a la prepropuesta de investigación que está desarrollando cada equipo. Esperamos conversar sobre tus avances en la preparación de la propuesta en esta reunión y poder contestar todas las dudas que tuvieran. Comunícate con los miembros de tu equipo para ponerte al día para esa reunión.

Les agradezco confirmen su asistencia via correo electrónico o por teléfono a nuestra oficina 787-832-4040 ext 3489 ó 2160. Recuerden que en esta página encontrarán un sinnúmero de recursos que los ayudarán en esta etapa de revisión de literatura.

Reunión presencial 30 de noviembre de 2005

2007-11-06T06:45:25+00:00

El próximo miércoles, 30 de noviembre de 2005 a las 4:30 pm el grupo de Investigación Educativa del RUM nos reuniremos en la Sala Eugene Francis. El propósito de la reunión es darle seguimiento a la prepropuesta de investigación que está desarrollando cada equipo.

Esperamos conversar sobre tus avances en la preparación de la propuesta en esta reunión. Comunícate con los miembros de tu equipo para ponerte al día para esa reunión.

Plan de implantación de investicación educativa (en inglés)

2007-11-06T06:45:20+00:00

Se incluye el documento en formato MS Word:
Implementation Plan - Action Research September 2005.doc

Recursos en Español sobre el Pensamiento Crítico

2007-11-06T06:44:37+00:00

La Fundación para el Pensamiento Crítico (http://www.criticalthinking.org)ha traducido varios artículos y segmentos de sus publicaciones al español. Para ver los artículos y recursos puede ir a:

http://www.criticalthinking.org/resources/spanish.shtml

Guía CARSEF de Aprendizaje Basado en Proyectos

2007-11-06T06:44:16+00:00

El objetivo de esta guía es ayudar la implementación del aprendizaje basado en proyectos, en grupos y/o equipos, en el currículo de la escuela intermedia. El aprendizaje basado en proyectos es una manera de estimular la curiosidad del estudiante para ¨aprender ciencia haciendo ciencia¨. Al inculcar esta cualidad en las etapas formativas del estudiante se puede esperar que un mayor número de ellos se dediquen a la ciencia como carrera en lugar de considerarlo como un requisito desagradable. Lograr que los estudiantes trabajen en grupos promueve un espíritu de compañerismo y los ayuda a investigar temas de ciencia colectivamente, tanto dentro como fuera del salón de clase. Una iniciativa adicional de esta guía es aumentar la participación en programas de ciencia no sólo en el ámbito de escuela sino en ferias de ciencia e ingeniería.

La investigación científica y trabajo en grupo son componentes esenciales de las normas nacionales y del estado de Arizona. Nuestra meta final es ayudarle a educar mejor nuestro electorado futuro en el método científico para un mundo científico superior y más progresivo.

Para obtner la guía completa, oprima aquí:
Aprende Ciencias Haciendo Ciencias.pdf

Disciplinary Research Strategies for Assessment of Learning por Ebert-May et al.

2009-10-05T15:35:02+00:00

Muchachos: les recomiendo este artículo!
Ebertmay-bioscience.pdf